Bibliographie
Narration : du discours à la multimodalité. Approches praxéologiques
https://crem.univ-lorraine..fr/narration-du-discours-la-multimodalite-approches-praxeologiques
Vendredi 13 décembre 9h45-17h
Université de Lorraine (Metz)
Site de Saulcy, Metz [Bâtiment Simone Veil, Amphithéâtre 3ème étage]
Depuis les travaux fondateurs du sociolinguiste William Labov sur le récit oral dans des contextes aussi bien informels qu’institutionnels (Labov & Waletzky 1967, Labov 1972, Labov & Fanshel 1977), la narration n’a pas cessé d’intéresser les chercheur·e·s en sociolinguistique, en analyse du discours et en analyse conversationnelle. Si dans les années 70, les recherches dans ces domaines se focalisent sur la structure formelle de la narration en en relevant les formats interactionnels (Sacks 1972, Jefferson 1978) ou la structure syntaxique (Labov 1972), en soulignant à la fois la dimension monologique ou interactionnelle de la narration ; au cours des années suivantes, il y a un renouveau dans les travaux sociolinguistiques sur la narration grâce à la mise en place d’un modèle qui tienne compte à la fois de sa structure formelle (syntaxique et interactionnelle), de sa dimension participationnelle et plus strictement narratologique (Ochs & Capps 2001) et de sa dimension irréductiblement multimodale (C. Goodwin 1984, M.H. Goodwin 2006). Cette journée d’étude qui s’inscrit dans le programme « Sociétés de la narration. Narrations de la société » (2018-2022) du CREM et se propose de faire un bilan des différentes perspectives en analyse du discours et en sociolinguistique sur la narration en privilégiant et en proposant des perspectives holistiques et multidimensionnelles. D’une façon plus spécifique, cette rencontre se propose de jeter une lumière sur la dimension orale, interactionnelle et multimodale de la narration. A partir d’une grande diversité de contextes et de corpora - récits de vie avec des locuteurs ouvriers, interactions en famille en contexte bilingue (italien/français), interactions en contexte médical, avec des demandeurs d’asile, dans les salons de coiffure et dans les visites au musées - les communications de la journée porteront sur les modes d’émergence et de stabilisation de la narration au sein d’activités en cours. Ainsi, en privilégiant une approche résolument praxéologique et ethnographique (entretiens, enregistrements audio et vidéo, transcriptions), nous nous pencherons sur ce qu’on appelle la narrativité, i.e. la capacité d’une production sémiotique de devenir et de se stabiliser en tant que pratique narrative au fil d’une temporalité interactionnelle.. L’objectif de la journée est donc triple :
i) relever les contraintes contextuelles, voire institutionnelles, à l’émergence et à la stabilisation d’une narration dans l’interaction ;
ii) souligner les imbrications entre narration et d’autres types d’activités en cours (manger en famille, faire un diagnostic, expliquer, décrire, coiffer…) ;
iii) se concentrer sur les articulations possibles entre formats séquentiels et linguistiques de la narration et ressources multimodales (visuelles, tactiles, posturales, spatiales et matérielles …).
La diversité des filiations disciplinaires (analyse du discours, sociolinguistique, analyse conversationnelle multimodale), des corpora et des situations étudiées nous permettra, en suivant le cadre théorique des travaux de Elinor Ochs et de Lisa Capps (ib.) de proposer une approche multidimensionnelle et holistique de la narration articulant perspectives linguistiques, interactionnelles et multimodales.
Programme :
09 :45-10h : Accueil des participant·e·s
Présidence de séance : Béatrice Fracchiolla (Université de Lorraine, CREM)
10h-10h15 : Luca Greco (Université de Lorraine, CREM) – La narration : du discours à la multimodalité. Une approche praxéologique. Présentation de la journée.
10h15-10h45 : Sandra Nossik (Université de Franche Comté, Besançon, ELLIADD) - Les bifurcations biographiques dans des récits d’ouvrier·ère·s : une approche discursive.
10h45-11h Discussion
11h-11h30 : Anna Ghimenton (Université de Lyon 2, Laboratoire DDL Dynamique du langage) - Processus de socialisation bilingue : l’exemple de la narration durant les repas dans des familles italiennes en France.
11h30-11h45 Discussion
11h45-12h Pause
12h-12h30 : Renata Galatolo (Université de Bologne, Italie) – La narration à l’épreuve du contexte médical : le cas des visites avec des patients amputés.
12h30-12h45 Discussion
12h45-14h15 Pause repas
Présidence de séance : Michelle Lecolle (Université de Lorraine, CREM)
14h15-14h45 : Véronique Traverso (ICAR CNRS, Lyon – Institut Français du Proche-Orient) – « Raconter - relater - rapporter ». Difficultés dans les consultations médicales dans le cadre de la procédure d’asile.
14h45-15h Discussion
15h-15h30 : Anne-Sylvie Horlacher (Université de Bâle, Suisse) - Coiffer et raconter : les transitions d’activités dans les salons de coiffure.
15h30-15h45 : Discussion
15h45-16h : Pause
16h-16h30 : Biagio Ursi (ATILF CNRS, Nancy) - Entre sensation et explication. Une étude multimodale des séquences narratives au cours d’une visite tactile au musée
16h30-16h45 : Discussion
16h45-17h : Béatrice Fracchiolla (Université de Lorraine) - Conclusions