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JE - PROGRAMME - Sens, sensation et affect dans l’enseignement pour les élèves du 1er degré

Bibliographie

Cher•e•s collègues,

je suis heureuse de vous annoncer l’organisation le 8 novembre prochain d’une journée d’étude sur Sens, Sensation et Affect dans l’enseignement pour les élèves du 1er degré.

Cette journée aura lieu à l’INSPE de Paris (10 rue Molitor, 75016 Paris). Elle marquera le lancement du projet de recherche IMAAJEE (Interaction et Multimodalité pour l’Apprentissage de l’Anglais pour les Jeunes Enfants à l’Ecole), financé par le RREEFOR-ESPE.

Cette journée d’étude proposera une série d’interventions traitant de l’interaction et de la multimodalité dans les échanges pédagogiques en classe dans le premier degré (élève.s- élève.s/élève.s-enseignant•e). Un intérêt particulier sera porté sur l’utilisation du corps, la manipulation d’objets et l’expressivité dans les apprentissages. Les interventions proposeront soit des réflexions théoriques sur les enjeux de la multimodalité pour l’enseignement-apprentissage dans le premier degré, soit des études empiriques s’appuyant sur des données recueillies dans diverses situations pédagogiques, en lien avec la thématique de la journée, sens, sensations et affect dans l’enseignement en maternelle ou en élémentaire.

L’évènement est public et gratuit. Il est co-organisé par le laboratoire CeLiSo et l’INSPE de Paris (FdF).
https://www.inspe-paris.fr/article/sens-sensations-affect-dans-lenseignement-pour-eleves-1er-degre

Pour vous inscrire, merci d’envoyer un mail à l’adresse suivante : pauline.beaupoil-hourdel@ inspe-paris.fr

Programme de la journée :

08h30 - Accueil des participant.e.s

9h - Pauline Beaupoil-Hourdel (CeLiSo, Sorbonne Université)
Présentation de la journée et du projet IMAAJEE

9h30 - Christelle Dodane (PRAXILING UMR 5267 Université Paul-Valéry, Montpellier 3)

L’enfance du langage : l’oreille, les yeux, la voix... Quelles implications pour l’apprentissage des langues ?

10h30 - Pause café

10h45 - Farbod Farahandouz (Langues’O, INALCO)

Interaction didactique, quelle place pour le non verbal en classe de langue ?

11h30 - Marion Tellier (LPL UMR7309, Université Aix-Marseille)

« Son petit doigt me l’a dit » : comment le corps pédagogique de l’enseignant contribue à l’apprentissage

12h30 - Déjeuner et exposition L’enfant dans la langue : Pas à Pas, Christelle Dodane & Alessandra Del Ré

14h - Hélène Josse & Pascale Manoïlov (SeSyLiA, Sorbonne Nouvelle, CREA, Université Paris-Nanterre)

Mobiliser les 5 sens pour apprendre l’anglais en élémentaire : quelle efficacité ?

15h - Pascale Haag (BONHEURS, EHESS)

Aide-moi à apprendre avec mes émotions. Du laboratoire de recherche à la classe et de la classe au laboratoire

16h - Pause café

16h15 - Alain Frugière (UMR-S 1158, Sorbonne Université) et Yohann Pottier

Retour sur une captation vidéo en situation de classe avec des élèves de cycle 2.

17h - Discussions et exposition L’enfant dans la langue : Pas à Pas

18h - Clôture de la journée

Bien cordialement,
Pauline Beaupoil-Hourdel
Maître de Conférences
Sorbonne Université, INSPE de Paris - CeLiSo, EA 7332

Liens

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