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Les genres en anglais de spécialité : définitions, méthodologies d’analyse et retombées pédagogiques

Bibliographie

L´analyse de genre est un sujet clé en anglais de spécialité. Elle trouve son origine dans la
linguistique systémique fonctionnelle de Michael Halliday (1985) ainsi que dans les travaux de John
Swales (1990) qui l´a adaptée à la langue de spécialité. Selon Del Hymes (1962), un genre est un
« événement de communication » (« communicative event ») qui peut être reconnu grâce à des traits
caractéristiques. Une fonction particulière (scientifique, technique, idéologique, officielle, …) et des
conditions spécifiques caractéristiques d´un échange verbal donnent naissance à un type de production
verbale relativement stable d´un point de vue thématique, compositionnel et stylistique, qui est
facilement reconnu par les hommes qui le lisent : article de journal, interview ou biographie (Mikhaïl
Bakhtine 1984 : 285) par exemple. Pour J. Swales (1990 : 46), tous les textes appartenant à un même
genre ont les mêmes buts communicatifs et des stratégies semblables en ce qui concerne la structure et
les choix lexicaux et grammaticaux. Divers auteurs adoptent une perspective ethnographique : Vijay
Bhatia (1993 : 13) et Jean-Paul Bronckart (1996 : 111) soutiennent que chaque genre est lié à une
communauté précise qui l´a créé et qui a défini la façon dont il devait être organisé.
Les chercheurs essaient maintenant de décrire ce que J. Swales (2009 : 6) désigne par « genres cachés »
(« occluded genres ») : « those that are hidden and out of sight to all but a privileged and expert few ».
Jean-Michel Adam a beaucoup travaillé sur la définition des types de textes et insiste sur l´importance
d´analyser les genres spécifiques et les sous-genres (2001 : 19). John Flowerdew & Alina Wan (2006)
décrivent les caractéristiques des lettres de calcul d´impôt (tax computation letters) ; Anne Magnet et
Didier Carnet (2006) ont fait de même pour les lettres aux éditeurs.
Ce colloque se propose de s’intéresser aux genres spécialisés. Il s’agira d’une part de se reposer la
question de leur définition en s’attachant à leur degré de spécialisation ainsi qu’aux méthodologies
d’analyse, et d’autre part d’étudier les retombées didactiques. Comment caractériser les genres cachés
(occluded genres) ? Quels genres sont spécialisés et quelle méthode peut-on utiliser pour les analyser ?
Peut-on utiliser ces recherches dans des cours destinés à des spécialistes d’autres disciplines ? Dans
quelle mesure, la formation des futurs ingénieurs par exemple serait enrichie par l’étude de la rédaction
de textes procéduraux en anglais, un type de document qu’ils auront certainement à lire ou à rédiger
dans leur vie professionnelle ? On peut également penser à l’importance des articles scientifiques ou des
conférences scientifiques ou aux autres types de textes liés aux différents domaines spécialisés
(économie, droit, art, journalisme, médecine,…) dont l’étude par les apprenants serait un atout certain
pour leur carrière. Il est possible d’étendre le champ de recherche à la Fiction à Substrat Professionnel
(FASP), qu’elle soit écrite ou visuelle, et à ses retombées pédagogiques.
Modalités de soumission :
Les propositions de communication sont à adresser en anglais ou en français conjointement à
margaux.coutherut@univ-paris8.fr et gwen.le-cor@univ-paris8.fr pour le 20 septembre 2019.
Elles comporteront un résumé d’environ 300 mots, un titre, une notice biographique et les
coordonnées des intervenants.
Comité d’organisation :
Margaux Coutherut, Université Paris 8, TransCrit : margaux.coutherut@univ-paris8.fr
Gwen Le Cor, Université Paris 8, TransCrit : gwen.le-cor@univ-paris8.fr
Bibliographie
ADAM, J.-M. (2001) Types de textes ou genres de discours ? Comment classer les textes qui disent
de et comment faire ? Langages. Volume 35. N° 141. 10-27.
BAKHTINE, M. (1984) Esthétique de la création verbale. Paris : Gallimard.
BHATIA, V. (1993) Analysing Genre : Language Use in Professional Settings. Londres : Longman.
BRONCKART, J. P. (1996) Activité langagière : textes et discours. Pour un interactionnisme sociodiscursif. Paris : Delachaux et Niestlé.
FLOWERDEW, J. & WAN, A. (2006) Genre Analysis of Tax Computation Letters : How and why
Tax Accountant Write the Way they Do. English for Specific Purposes. Volume 25. 133-153.
HALLIDAY, M. A. K. (1985) An Introduction to Functional Grammar. Londres : Arnold.
HYMES, D. (1962) The Ethnography of Speaking. Dans GLADWIN, T. & STURTEVANT, W.C.
(eds.) Anthropology and Human Behavior. Washington : The Anthropological Society of Washington.
13-53.
MAGNET, A. & CARNET, D. (2006) Letters to the Editor : Still Vigorous after all these Years ? A
Presentation of the Discursive and Linguistic Features of the Genre. English for Specific Purposes.
Volume 25. 173-199.
SWALES, J. (1990) Genre Analysis. English in Academic and Research Settings. Cambridge :
Cambridge University Press.
SWALES, J. (2009) World of genre – metaphors of genre. Dans BAZERMAN, C., BONINI A. &
FIGUEIREDO, D. (eds.) Genre in a Changing World. Fort Collins, CO : WAC Clearinghouse and
Parlor Press. 3-16.
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Liens

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