Bibliographie
PLIDAM (EA 4514 Pluralité des langues et des identités : Didactique, acquisition, médiations) – Axe 5
Appel à communication
MOOCs de langues : enjeux éducatifs, défis de conception, retour d’expérience et évaluation
Inalco – Auditorium, 65 rue des Grands Moulins, 75013 Paris
le vendredi 30 juin 2017
A l’occasion du projet « Kit de contact en langues » mené à l’Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco) et soutenu par l’Université Sorbonne Paris Cité (USPC), nous souhaitons réunir les enseignants-chercheurs impliqués dans la conception des MOOCs de langues autour d’une journée d’étude consacrée à cette problématique.
Depuis quelques années, au plan international, le nombre de MOOCs de langues augmente de manière constante : si on en compte, sur les plateformes les plus répandues (Coursera, edX, FutureLearn etc.), une trentaine en 2014, il y a en plus de soixante en 2016. Les langues les plus traitées sont l’anglais et l’espagnol, et parmi les langues orientales, le chinois arrive en tête. L’Inalco a pris l’initiative pionnière en France de concevoir des MOOCs de langues en élargissant le répertoire des langues proposées.
L’objectif de cette journée est de dresser un tableau de la situation actuelle en présentant les MOOCs de langues existants, les projets en cours de réalisation et toute réflexion théorique portant sur ce sujet. La journée sera aussi l’occasion de dresser un bilan des trois MOOCs publiés par l’Inalco sur la plateforme France Université Numérique depuis novembre 2016 (arabe, chinois, tchèque).
Les problématiques possibles :
- scénarisation pédagogique
- adaptation des contenus et des activités didactiques conçus pour la classe de langue à l’environnement numérique
- exploitation des possibilités de plateformes et d’outils en ligne pour réaliser une tÂche pédagogique
- animation du cours en ligne, les modalités d’interaction et dynamique des apprenants
- suivi pédagogique et l’évaluation des acquis
- intégration d’outils d’analyse automatique des productions d’apprenants
- problématique de la certification
- retour d’expérience et l’évaluation de projets dans leur ensemble, etc.
Les communications de 20 minutes peuvent être en français ou en anglais. Les propositions de 300 mots maximum sont à envoyer avant le 30 avril 2017 à ivan.smilauer@inalco.fr.
​Comité d’organisation : Ivan Šmilauer (PLIDAM, Inalco), Jue Wang Szilas (PLIDAM, Inalco et Université de Genève)