Bibliographie
Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique (CEDIL)
Laboratoire LIDILEM / Université Grenoble Alpes
https://cedil18.sciencesconf.org/
30 mai – 1er juin 2018
Qu’a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques
L’omniprésence des outils numériques dans le quotidien a impacté le rapport à la langue et modifié certains usages. Ce changement se ressent autant dans les pratiques linguistiques et didactiques, que dans la recherche en sciences du langage (méthodes et objets). Nous invitons les jeunes chercheurs à proposer leurs analyses en fonction de leur domaine de recherche sur les thématiques développées ci-dessous.
AXE 1 : le numérique dans les méthodologies de recherche
Les méthodologies de recherche en sciences du langage ont intégré les outils et ressources numériques, ce qui a ouvert la voie à de nouvelles approches.
Quels outils et ressources numériques mobilisons-nous ? Pour quels usages et dans quels buts ?
Comment une pratique de recherche intègre-t-elle un outil numérique ? (critères, limites éthiques et méthodologiques, obstacles matériels, ...)
Quels sont les apports et les impacts des outils numériques sur les objets et pratiques de recherche (multimodalité, traitement automatique des langues, etc.) ?
AXE 2 : le numérique dans la didactique des langues étrangères et maternelles
Les pratiques en didactique des langues et les situations d’apprentissage ont été modifiées par l’introduction du numérique.
Quelle est la place des outils et ressources numériques dans les situations d’apprentissage ? Quels sont-ils ?
Dans quels buts ces outils et ressources sont-ils mobilisés et pour quels contextes (formel, non-formel, informel) ?
Quels sont les avantages et/ou les inconvénients des outils en accès libre ? Qu’en est-il des outils numériques payants ?
Les outils numériques sont-ils indispensables ? Est-il possible, de nos jours, de se passer du numérique dans les apprentissages ?
AXE 3 : le numérique dans les pratiques langagières
Le numérique a fait émerger de nouvelles pratiques, de nouveaux contextes de communication, engendrant de nouvelles variantes de langues (SMS, tweets,...) qui élargissent le champ de l’analyse linguistique.
Quelles variantes (scripturales, orales et/ou gestuelles) ont émergé de ces nouvelles pratiques de communication ? Quels sont les observables linguistiques saillants et comment les analyser ?
Quelles sont les conséquences de ces nouveaux usages sur les pratiques langagières ordinaires (rapport oral/écrit, « informalisation » des interactions, etc.) ?
Qui sont les locuteurs impliqués ? Forment-ils de nouvelles communautés linguistiques ?
Langues
Les communications se feront en français ou en anglais. Les supports de présentation seront en français.
Modalités de soumission
Ce colloque s’adresse uniquement aux jeunes chercheur(e)s (doctorants et jeunes docteurs ayant soutenu leur thèse depuis moins de deux ans). Rédigées en français ou en anglais, les propositions de communication devront être de deux pages maximum (références incluses) et respecter la feuille de style disponible sur le site du colloque : https://cedil18.sciencesconf.org/. Un court résumé en français devra également être fourni. Les propositions doivent être déposées sur le site pour le 15 novembre 2017 au plus tard.
Calendrier
- Date limite de soumission : 15 novembre 2017
- Notification aux auteurs : début avril 2018
- Programme préliminaire : mi-avril 2018
- Date limite d’inscription : 30 avril 2018
- Dates du colloque : du mercredi 30 mai (après-midi) au vendredi 01 juin 2018
Modalités de communication
Les communications des jeunes chercheur(e)s seront accompagnées de conférences plénières de chercheur(e)s de différents champs disciplinaires. Les communications comprendront 20 minutes de présentation et 10 minutes de discussion.
Publication des actes
Les communications acceptées pour une communication pourront faire l’objet d’une publication sous la forme d’articles.
Contact
Pour tout renseignement complémentaire concernant les inscriptions et les soumissions : cedil18@sciencesconf.org.
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CALL FOR PAPERS
International conference of Young Researchers in Language Teaching and Linguistics (CEDIL)
Laboratory LIDILEM / Grenoble Alpes University
https://cedil18.sciencesconf.org/
30th May – 1st June 2018
What have digital technologies changed ? Linguistic and language teaching perspectives
The pervasiveness of digital tools in everyday life has impacted the relation to language and modified certain language uses. This change affects linguistic and teaching practices as well as language research (methodology and subjects). We invite young researchers to propose their analysis, with respect to their research field, of the topics developed below.
THEME 1 : digital technologies in research methodology
Research methodologies in language science have integrated digital tools and resources paving the way to new approaches.
- Which digital tools and resources do we call upon ? For which usage and for what purpose ?
- How does language research embed a digital tool (requirements, ethical and methodological limits, physical barriers, etc.) ?
- How do digital tools contribute to and impact research subjects and practices (multimodality, natural language processing, etc.) ?
THEME 2 : digital technologies in native and foreign language teaching
Language teaching practices and learning situations have been modified with the introduction of digital technologies.
- How do digital tools and resources fit into learning strategies ? What are these tools and resources ?
- For what purposes are these tools and resources used and for which learning environments (formal, non-formal, informal) ?
- What are the benefits and/or drawbacks of open access tools ? What about fee-charged tools ?
- Are digital tools essential for language learning ? Is it possible nowadays to do without them for language learning ?
THEME 3 : digital technologies in language practices
Digital technologies have brought about new practices and new contexts of communication, resulting in new language variants (SMS, tweets etc.) which expand the field of linguistic analysis.
Which variants (written, oral and/or gestural) have emerged from these new communication practices ? What are the observable salient linguistic features and how can they be analysed ?
What are the consequences of these new linguistic uses on ordinary language practices (relationship between oral and written forms, “informalisation” of interactions, etc.) ?
Who are the speakers involved in these environments ? Do they form new linguistic communities ?
Languages
Presentations will be in French or in English.
Paper submission
This conference is for young researchers only (doctoral students and young doctors having presented their thesis within the last two years). Paper proposals written in French or in English should be two pages maximum (bibliography included) and respect the style sheet available on the conference website : https://cedil18.sciencesconf.org/. Papers should be submitted on this site as well, before the 15th of November 2017.
Agenda
- Submission deadline : 15 November 2017
- Notice to authors : beginning of April 2018
- Preliminary program : mid-April 2018
- Registration deadline : 30 April 2018
- Conference : Wednesday 30th of May (afternoon) until Friday 1st of June 2018
Communication procedures
Young researchers’ presentations will be accompanied by plenary conferences given by researchers from different disciplinary fields. The selected proposals will result in 20-minute presentations followed by a 10-minute discussion.
Conference proceedings
The accepted abstracts may result in the publication of an article.
Contact
For further information on registration and submission procedures : cedil18@sciencesconf.org.